Jedes Kind Kann Regeln Lernen

größer sein eigener Anteil an Ideen und Vorschlägen ist, desto besser wird es sich daran halten. Wenn Ihr Kind schon schreiben kann, sollte es die Vereinbarung am besten selbst zu Papier bringen. Eltern und Kind verpflichten sich, die Vereinbarungen einzuhalten und besiegeln das mit ihrer Unterschrift. Wie es zu so einem Vertrag kommen kann, zeigt das Beispiel der achtjährigen Sara. Das Problem war der tägliche Kampf um die Hausaufgaben. Auf ähnliche Weise können Sie auch bei anderen Problemen vorgehen.
    • Welches Verhalten muß sich ändern?
    Wie oft kommt das unerwünschte Verhalten vor?
    Wie bei dem Plan zur Selbstkontrolle, beobachten Sie zunächst eine Woche lang die Situation und führen darüber in Stichworten ein Tagebuch.
    Saras Mutter machte sich täglich nach den Hausaufgaben Notizen. Wie lange hatte es gedauert? Wie oft mußte sie helfen? Wie oft gab es Streit? Wie heftig war der Streit?
    • Krisensitzung
    Setzen Sie sich mit Ihrem Kind zusammen, um alles in Ruhe zu besprechen. Nehmen Sie sich viel Zeit. Bei diesem Gespräch dürfen Sie nicht gestört werden. Unbeteiligte Geschwister haben nichts dabei zu suchen.
    Saras Mutter wählte die Zeit nach dem Mittagessen aus. Sie sagte zu ihrer Tochter: "Bevor du mit den Hausaufgaben anfängst, muß ich etwas ganz Wichtiges mit dir besprechen. Komm, setz dich zu mir. Es gibt eine Sache, da kriegen wir beide jeden Tag Ärger miteinander. Da muß sich unbedingt etwas ändern."
    • Wo liegt das Problem?
    Fragen Sie zuerst Ihr Kind, ob es selbst eine Idee hat. Erst dann sagen Sie ihm, wie das Problem aus Ihrer Sicht aussieht. Mutter : "Hast du eine Ahnung, was ich meine?"
    Sara : "Bei den Hausaufgaben meckerst du immer mit mir mm. Meinst du das?"
    Mutter : "Du hast genau das richtige Thema erkannt. Da bin ich froh. Bei den Hausaufgaben muß ich wirklich etwas anders machen. Und du auch."
    • Begründung
    Fragen Sie wieder zuerst Ihr Kind, warum sich etwas ändern muß.
    Achten Sie darauf, daß es beim Thema bleibt. Legen Sie dann kurz und verständlich Ihre eigenen Gründe dar.
    Mutter : "Warum müssen wir beide uns da wohl ändern — was meinst du?"
    Sara : "Weiß ich nicht."
    Mutter : "Ich will es dir erklären. Im Moment sitze ich bei den Hausaufgaben die ganze Zeit neben dir. Sehr oft fragst du mich etwas, sehr oft helfe ich dir. Dann bekommen wir Streit. Du schreist mich an, ich schreie zurück. Letzte Woche habe ich es aufgeschrieben: Es hat mindestens eine Stunde, oft zwei Stunden gedauert, bis du fertig warst. Danach waren wir beide sauer aufeinander. Das will ich nicht. Ich will, daß du deine Hausaufgaben selbständiger machst. Und ich will, daß wir dabei keinen Krach mehr kriegen."
    • Was wollen wir anders machen?
    Fragen Sie Ihr Kind, ob es Verbesserungsvorschläge hat. Legen Sie fest, was genau jeder von Ihnen in Zukunft tun soll.
    Saras Mutter stellte folgende Fragen und suchte zusammen mit ihrer Tochter geeignete Antworten: Wo sollen die
    Hausaufgaben gemacht werden? Wie lange dürfen die Hausaufgaben dauern? Wie kontrollieren wir es? Was kann Sara ganz allein? Bei welchen Aufgaben bleibt ihre Mutter bei ihr und gibt ihr Hilfestellung? Wieviele Fehler darf Sara machen?
    • Welche Konsequenzen wählen wir?
    Was passiert, wenn einer von Ihnen sich nicht an die Vereinbarungen hält? Wieder sind auch die Ideen Ihres Kindes gefragt!
    Was passiert, wenn die Zeit um ist? Was passiert, wenn Sara zu viele Fehler gemacht hat? Was passiert, wenn Sara anfängt zu schimpfen oder zu schreien? Was passiert, wenn Mama anfängt zu schimpfen oder zu schreien?
    • Welche Anreize oder Belohnungen wählen wir?
    Eine Krisensitzung ist kein guter Anlaß, mit dem Kind Belohnungen auszuhandeln. Sie können das auf einen späteren Zeitpunkt verschieben, wenn schon Besserung in Sicht ist. Oder Sie legen sie ohne Diskussion fest. Für sich selbst sollten Sie auch eine Belohnung auswählen. Dabei kann Ihnen Ihr Kind helfen.
    Was passiert, wenn Sara zügig und ohne "Theater" ihre Hausaufgaben gemacht hat? Was passiert, wenn Mama sich ruhig und ohne Schimpfen an die Vereinbarung gehalten hat? Was machen wir, wenn es eine ganze Woche lang gut geklappt hat?
    • Wie schreiben wir es auf?
    Schreiben Sie genau auf, was Sie und Ihr Kind in Zukunft anders machen wollen, und welche Konsequenzen (und Belohnungen) Sie wählen. Wenn Ihr Kind schon schreiben kann, lassen Sie es zumindest einen Teil des Vertrages selbst zu Papier bringen.
    Sara und ihre Mutter schrieben