Lerntechniken

Anerkennung bekommen. Hierzu möchte er sich einen schnellen Sportwagen zulegen. In seinem jetzigen Job als Sachbearbeiter verdient er jedoch nicht genug Geld, um sich einen solchen Wagen leisten zu können. Anders sieht es aus, wenn er in seinem Unternehmen eine gut bezahlte Stelle im Vertrieb ergattert. Für diese Stelle benötigt er ausgezeichnete Verkaufs- und Präsentationstechniken. Um sich diese anzueignen, besucht er entsprechende Trainings.
    Bedürfnis nach Zugehörigkeit: Ein Jugendlicher möchte von einer Gruppe junger Leute akzeptiert werden. Schnell findet er heraus, dass diese Gruppe häufig Poker-Turniere veranstaltet. Er ist davon überzeugt, dass ihn die Gruppe aufnehmen wird, wenn er richtig pokern kann. Also übt er mit Hilfe von Computer-Software, um sich das Spiel beizubringen.
    Bedürfnis nach Sicherheit: Eine junge Frau möchte studieren, aber von vornherein sicher gehen, dass sie danach einen Arbeitsplatz findet. Um ihre Chancen auf dem Arbeitsmarkt zu steigern, plant sie ein Studium an einer renommierten Universität. Weil sie weiß, dass ein Studium an dieser Universität ihrem Bedürfnis nach Sicherheit dient, macht es ihr nichts aus, für die Aufnahmeprüfung viele Stunden zu lernen.
    Bedürfnis nach Abwechslung: Eine Sekretärin in einem kleinen Unternehmen hat nur eine begrenzte Anzahl an Aufgaben und sie sehnt sich nach mehr beruflicher Abwechslung. Also erkundigt sie sich, wie ihre Arbeit in einem internationalen Großkonzern aussehen könnte. Sie findet eine potentielle Stelle, bei der sie abwechslungsreichere Aufgaben erwarten würden. Doch dieser Arbeitgeber fordert von Bewerbern exzellente PC-Kenntnisse. Die Zeit und Energie, am Abend und am Wochenende einen PC-Kurs zu besuchen und am heimischen PC fleißig zu üben, gewinnt sie aus der Überzeugung, dass ihr eine neue Arbeit mehr Freude machen wird.
    Nur wenn Sie Lernziele mit Ihren persönlichen Bedürfnissen verknüpfen, sind diese Ziele wirklich attraktiv für Sie und motivieren Sie, ausdauernd zu lernen. Stellen Sie sich in regelmäßigen Abständen die Frage, welche Bedürfnisse Sie antreiben. Überlegen Sie nun, welches Wissen und welche Fertigkeiten Ihnen dabei helfen, diese Bedürfnisse zu befriedigen. Auf diese Weise machen Sie sich das Lernen von neuem Wissen und neuen Fertigkeiten schmackhaft.
    Ihnen ist unklar, welche Bedürfnisse Sie antreiben? Dann werden Ihnen die folgenden Fragen weiterhelfen.
    Was ist Ihnen wichtig?
Von anderen Menschen akzeptiert zu werden?
Von anderen Menschen Anerkennung zu erhalten?
Für andere Menschen eine wichtige Funktion zu erfüllen?
Anderen Menschen helfen zu können?
Anderen Menschen etwas beibringen zu können?
Sich mit anderen Menschen im Wettstreit zu messen?
Von anderen Menschen unabhängig zu sein?
Sich ständig weiterzuentwickeln?
Ein hohes Maß an Sicherheit?
Abwechslung im Leben?
Setzen Sie sich messbare Ziele
    Ihre Ziele sollten nicht nur attraktiv, sondern auch messbar sein. Hierzu definieren Sie Kriterien, anhand derer Sie überprüfen können, ob Sie ein Ziel tatsächlich erreicht haben. Für diesen Zweck sollten Sie ein Ziel so konkret wie möglich formulieren.
    Wichtig
    Erst wenn Sie ein Ziel so konkret wie möglich ausformulieren, können Sie Ihr Handeln danach ausrichten.
    Beispiele
    Bedürfnis nach Abenteuer: Ein Schüler hat von seinen Mitschülern erfahren, wie aufregend ein Schüleraustausch sein kann. Jetzt will er im kommenden Jahr unbedingt an einem Austausch in England teilnehmen. Doch seine Eltern wollen erst einen sichtbaren Beweis, dass er durch diesen Austausch auch wirklich seine Englischkenntnisse verbessern möchte. Diesen Beweis möchte er durch eine gute Note in der nächsten Englischarbeit erbringen. Also fasst er sich ein messbares Ziel: In der nächsten Englischarbeit will ich anstelle einer Drei eine Zwei erhalten.
    Bedürfnis nach Anerkennung: Eine Frau nimmt schon seit einer Weile Klavierunterricht, doch bisher hat sie für ihr Klavierspiel noch keinerlei Anerkennung bekommen. Jetzt plant ihre Musikschule ein Klavierkonzert, an dem sie teilnehmen möchte. Ihr messbares Ziel: Sie will auf diesem Klavierkonzert zwei Stücke von Mozart fehlerfrei vorspielen.
Setzen Sie sich realistische Ziele
    Achten Sie darauf, dass Sie sich realistische Lernziele setzen. Auf diese Weise sorgen Sie für regelmäßige Erfolgserlebnisse,die Ihr Selbstvertrauen und Ihre Lernmotivation steigern. Gerade zu Beginn eines Lernvorhabens sollten Sie mit kleinen, leicht