Kinderseelen Verstehen

Selbstdisziplin und durch Anstrengungsbereitschaft am Ball zu bleiben und sich zu verdeutlichen: »Die Vergangenheit kann niemand von uns ungeschehen machen! In der Vergangenheit liegende Erziehungs-/Verhaltensfehler können nicht aufgehoben werden.«
    Allerdings bietet uns das Leben eine wundervolle Chance – Tag für Tag: Wir Menschen können aus Fehlern lernen. Wir können jeden Tag zu einem Neubeginn in einer bestimmten Angelegenheit beitragen. Dazu gehören allerdings der Mut, der Wille und die Kraft, zunächst einmal der Wahrheit ins Auge zu blicken. Die richtige Erkenntnis schafft das notwendige Fundament für eine brauchbare Zielsetzung und die Grundlage für effektive Handlungsstrategien. Ist eine Erkenntnis nicht zutreffend, dann kann auch der eingeschlagene Weg nicht zum anvisierten Ziel, geschweige denn zu einem vollen Erfolg führen. Dies ist mit der Arbeit eines Arztes zu vergleichen: Wenn die Diagnose (= die Deutung der Krankheitssymptome) falsch ist, wird die Behandlung gleichsam am Ziel vorbeiführen.
    Selbstverständlich kann ein Buch nicht alle – vielleicht auf den ersten Blick recht unverständlich erscheinende – Verhaltensweisen der Kinder erfassen. So kann es sein, dass Sie einerseits punktgenau etwas in diesem Buch gefunden haben, das in Ihrer familiären Situation ähnlich läuft oder sogar in vollem Maße zutrifft. Es ist aber auch möglich, dass Ihr Kind Ausdruckswerte an den Tag legt, die in diesem Buch aus Platzgründen nicht thematisiert werden konnten. Wie immer gibt es im Leben ganz unterschiedliche Handlungsmöglichkeiten:
Man lässt die Dinge so laufen, wie sie gerade sind, getreu dem Motto vieler Kinderärzte: »Warten Sie einfach ab, das wächst sich mit der Zeit von alleine aus.« Dieser Einstellung kann ich mich allerdings zu keiner Zeit und in keiner Weise anschließen. Vielmehr gibt es einen Spruch, der die Zielrichtung besser vorgibt: »Du sollst das Eisen schmieden, so lange es heiß ist.« Genau darum geht es. Entwicklungshinderliche Ausdrucksformen sind, wenn sie sich erst einmal verfestigt haben, mit zunehmender Zeit immer schwerer zu verändern. Daher heißt es auch: »Der frühe Vogel fängt den Wurm.« Besser ist es, bei problematischen Verhaltensweisen der Kinder und eigenen Verhaltensunzulänglichkeiten nach Lösungsmöglichkeiten für ein entstandenes bzw. bestehendes Problem zu suchen und Schritte zu unternehmen, die es möglich machen, dass Kinder (und damit auch stets die Eltern) wieder in eine entwicklungsförderliche Lebensgestaltung zurückfinden.
Die in den Literaturhinweisen erwähnten Bücher sind alle aus einem riesigen Fachbuchmarkt sorgfältig ausgewählt. Es lohnt sich immer, Ergänzungsliteratur zu lesen, um in einen bestimmten Themenschwerpunkt tiefer einzusteigen.
Sollten Sie allerdings eine Frage haben, die weder durch mein Buch noch durch andere Publikationen beantwortet werden, dann nehmen Sie gerne direkt Kontakt zu mir auf (Adresse siehe Seite 4). In einem persönlichen Gespräch oder mit einem schriftlich formulierten Gedankenaustausch lassen sich immer viele Fragen direkt und konkret beantworten. Lösungen gibt es immer – man muss nur stets selbst aktiv werden, um Problemstellungen in Lösungswege umzuwandeln.
    Im Grunde sind es immer die Verbindungen mit Menschen, die dem Leben seinen Wert geben.
    Wilhelm von Humboldt

Widmung
    Kinder können sich in hohem Maße gut entwickeln, wenn sie auf Erwachsene treffen, die immer wieder ganz besondere Verhaltensweisen an den Tag legen. Sie hören Kindern zu, wenn diese ihr Herz ausschütten wollen. Sie gehen mit Kindern wertschätzend, respektvoll, gradlinig und einfühlsam um, sodass diese ihren Lebensort als einen Sicherheit gebenden Hafen erleben können. Vor allem sind es dabei die Verhaltensmerkmale Achtsamkeit, Gelassenheit, Liebe, Güte, Lebensfreude und Dankbarkeit, die Kindern dabei helfen, ihr eigenes, unverwechselbares Leben zu entdecken und als ein wertvolles Geschenk annehmen zu können.
    In diesem Zusammenhang widme ich dieses Buch folgenden Menschen:
Herrn Wolfgang Bergmann, der im Frühsommer 2011 diese Welt verlassen musste. Er hat uns gezeigt, was es wirklich bedeutet, Kinder in ihrer Einmaligkeit zu sehen und engagiert für entwicklungsförderliche Kinderrechte zu kämpfen.
Frau Elke Kemmer aus Hamburg, die einen entwicklungsbegleitenden Unterricht mit Kindern gestaltet, der in ganz besonderem Maße lebensbezogen und beziehungsnah ausgerichtet ist.
Herrn Prof. Dr. Dr. Ferdinand