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Lerntechniken

Lerntechniken

Titel: Lerntechniken
Autoren: David Reinhaus
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Loci-Technik prägen Sie sich durch diese Merktechnik Lernbegriffe ein, indem Sie sich diese bildlich vorstellen. Der Vorteil dieser Technik besteht darin, dass ihre Umsetzung weniger Aufwand als die Loci-Technik erfordert und damit schneller geht. Es genügt, dass Sie sich Lernbegriffe bildlich vorstellen und der Reihe nach jeweils in Paaren zu einem Vorstellungsbild verknüpfen. Allerdings besteht hier im Gegensatz zur Loci-Technik die Gefahr, dass Sie sich an keinen weiteren Merkbegriff erinnern können, wenn Sie ein Vorstellungsbild in der Kette vergessen sollten.
So gehen Sie vor
Schreiben Sie sich die Begriffe in der gewünschten Reihenfolge auf.
Stellen Sie sich diese Begriffe bildlich vor.
Verknüpfen Sie die ersten beiden Begriffe durch ein Vorstellungsbild miteinander. Je verrückter Ihr Bild ist, desto besser bleibt es im Gedächtnis haften.
Jetzt verknüpfen Sie den zweiten und dritten Begriff miteinander.
Verbinden Sie das dritte und vierte Bild. Dieses Vorgehen können Sie mit beliebig vielen Begriffen fortsetzen.
    Beispiel
    Eine Kunststudentin muss die häufigsten Motive der klassischen Malerei auswendig lernen. Auf der Liste stehen u.a. die Begriffe Mädchen, Rose, Vase, Schiff und Küste. Sie stellt sich ein Mädchen vor, das eine Rose in der Hand hält; dann eine Rose, die in einer Vase steht; dann, dass auf dieser Vase ein Schiff abgebildet ist, und schließlich ein Schiff, das vor einer Küste treibt.
    Was machen Sie, wenn Sie sich mit dieser Technik abstrakte Begriffe merken wollen? Diese können Sie sich nur schwer bildlich vorstellen.
    Beispiel
    Ein Schüler möchte im nächsten Physiktest an die Begriffe „Quantenphysik“ und „Schwerkraft“ denken. Für „Schwerkraft“ hat er schnell ein passendes Vorstellungsbild parat: Ein Apfel, der von einem Baum auf die Erde fällt. Doch welches Bild erinnert ihn an „Quantenphysik“? Ihm fällt ein, dass der PhysikerAlbert Einstein einer der bekanntesten Vertreter der Quantenphysik ist. Sein Gesicht mit seinen abstehenden Haaren kennt er von berühmten Fotografien. Jetzt verknüpft er beide Bilder zu einem Bild: Er stellt sich vor, dass Albert Einstein an einem Apfelbaum vorbei geht, von dem ein Apfel fällt.
    Geschichtentechnik: Begriffe mit Logik merken
    Um sich mit dieser Technik Lernbegriffe zu merken, bauen Sie sie in eine zusammenhängende Geschichte ein. Hierzu denken Sie sich eine Geschichte aus, mit der sich die Lernbegriffe leicht thematisch verbinden lassen. Die Technik ist zwar aufwendiger als die Loci-Technik, stellt aber eine gute Alternative dar, z. B. wenn Sie die Loci-Technik bereits so häufig verwendet haben, dass viele Merkräume durch unzählige Merkbegriffe besetzt sind und es dadurch leicht zu Verwechslungen kommen kann. Der Vorteil der Geschichtentechnik gegenüber der Assoziationsketten-Technik besteht darin, dass Sie durch Geschichten noch besser Gefühle hervorrufen als durch einzelne Vorstellungsbilder. Hierdurch bleiben Lerninformationen, die Sie in Geschichten einbauen, besonders gut im Gedächtnis. Lassen Sie die Geschichte wie einen Film vor Ihrem inneren Auge abspielen.
    Beispiel
    Die Kunststudentin denkt sich zum Merken der häufigsten Motive der klassischen Malerei folgende Geschichte aus: Ein junger Mann möchte einem hübschen Mädchen eine Rose als Zeichen seiner Liebe schenken. Er betritt ihre Wohnung, doch das Mädchen ist nirgends zu finden. Also stellt er die Rose ersteinmal in eine Vase. Da fällt sein Blick durch ein Fenster. Und was er sieht, lässt ihn erschrecken. Er sieht das angebetete Mädchen an Deck eines Schiffs, das sich bereits etwa hundert Meter von der Küste entfernt hat.
    Zahlen-Systeme: Zahlen verknüpfen
    In Schule, Ausbildung, Beruf und Privatleben gibt es nicht nur Situationen, in denen Sie Begriffe auswendig lernen müssen, sondern auch Situationen, in denen Sie sich Zahlen einprägen wollen oder sollen.
    Beispiel
    PIN-Code Ihrer EC-Karte
    Datum Ihres Hochzeitstags
    Die ersten Ziffern der Zahl „Pi“ (im Mathematikunterricht)
    historische Jahreszahlen (im Geschichtsunterricht)
    Zahl-Symbol-System
    Auch bei dieser Technik arbeiten Sie mit Merkwörtern, die Sie sich leicht bildlich vorstellen können. Indem Sie sich zunächst für jede Ziffer von 0 bis 9 ein dazugehöriges Merkwort eingeprägt haben, können Sie sich nun jede beliebige Ziffernfolge merken. Hierzu nutzen Sie eine der zuvor beschriebenen Merktechniken (Loci-Technik, Assoziationsketten-Technik, Geschichtentechnik), um
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