Bach-Blueten

schnell Fehler an Dingen oder bei anderen Menschen erkennen
hat eher wenig Einfühlungsvermögen
benutzt häufig Redewendungen wie: »das finde ich unmöglich«, »wie kann man nur so sein«
hat Schwierigkeiten, Veränderungen anzunehmen
kann schlecht akzeptieren, was nicht der eigenen Vorstellung entspricht
reagiert pedantisch und kleinlich
    Kinder wirken altklug, neigen zum Nörgeln, lehnen alles Fremde ab.

    Centaury (Tausendgüldenkraut)
    Typische Verhaltensweisen:
hat Schwierigkeiten, Nein zu sagen, aus Angst, andere zu verletzen
lässt sich leicht beeinflussen
ist sehr hilfsbereit und kann anderen Menschen nur sehr schwer eine Bitte abschlagen
neigt dazu, sich im Einsatz für andere zu überfordern
kann sich schlecht durchsetzen
verfolgt häufig nicht eigene Wünsche, vernachlässigt das eigene Lebensziel
    Kinder lassen sich von anderen Kindern leicht ausnützen oder unterdrücken. Sie wirken angepasst.

    Cerato (Bleiwurz)
    Typische Verhaltensweisen:
hat Schwierigkeiten, sich spontan zu entscheiden
fragt andere um Rat und lässt sich dadurch häufig fehlleiten
zweifelt getroffene Entscheidung an
mangelndes Vertrauen in die eigene Intuition und Meinung
orientiert sich an anderen Menschen
ist geschwätzig
sucht Bestätigung durch Autoritäten
Angst vor Verantwortung
lässt sich schnell verunsichern
    Kinder wirken unsicher, unselbstständig und fragen viel. Sie streichen in Klassenarbeiten das Richtige wieder durch.

    Cherry Plum (Kirschpflaume)
    Typische Verhaltensweisen:
Angst »auszurasten« oder Angst vor einem Nervenzusammenbruch
neigt zur Hysterie
hat extreme innere Spannung
Angst, den Verstand zu verlieren oder schreckliche Dinge zu tun
neigt zu Wutausbrüchen
Angst, den Gefühlen freien Lauf zu lassen, auch in der Sexualität
Zwangsvorstellungen, Wahnideen
fühlt sich emotional gestaut
    Kinder neigen aufgrund innerer Spannung zu Albträumen, zum Stottern, Nägelkauen und Bettnässen.

    Chestnut Bud (Rosskastanie)
    Typische Verhaltensweisen:
lernt nicht aus eigenen Erfahrungen und Fehlschlägen
ist ungeduldig
ist unaufmerksam, besonders gegenüber dem eigenen Verhalten
macht immer wieder dieselben Fehler
ist gleichgültig im Umgang mit sich
verliert leicht die eigenen Sachen
innere Unruhe und Hast
Konzentrationsschwäche
nimmt sich nicht wichtig genug
    Kinder haben Lern- und Konzentrationsschwierigkeiten, neigen zu Flüchtigkeitsfehlern.

    Chicory (Wegwarte)
    Typische Verhaltensweisen:
hat feste Vorstellungen davon, was für andere Menschen das Beste ist
opfert sich für die Familie auf
ist enttäuscht, wenn andere sich nicht bedanken
will andere Menschen festhalten
verlangt nach Zuneigung und Gesellschaft, neigt zu Selbstmitleid
ist überfürsorglich und betulich
verhält sich taktisch geschickt
mag gerne andere beeinflussen
    Kinder sind beleidigt, wenn etwas nicht nach ihrem Kopf geht, wollen nicht allein spielen oder allein sein, verlangen übertrieben nach Zuwendung.

    Clematis (Weiße Waldrebe)
    Typische Verhaltensweisen:
flüchtet sich bei Problemen in Träume oder in eine Fantasiewelt
hofft auf die große Liebe oder den »Sechser« im Lotto
wirkt apathisch und schläfrig
ist unaufmerksam und zerstreut
hat ein schlechtes Gedächtnis aus mangelndem Interesse an den Dingen
hat Todessehnsüchte
ist mit den Gedanken in der Zukunft
sucht Zuflucht in Alkohol oder Drogen
    Kinder sind fantasievoll, wirken oft abwesend und schreckhaft, können sich schlecht konzentrieren.

    Crab Apple (Holzapfel)
    Typische Verhaltensweisen:
großes Verlangen nach Sauberkeit
übertriebene Angst vor Ansteckung
fühlt sich innerlich oder äußerlich verunreinigt
ist besorgt um Kleinigkeiten
kann keine Prioritäten setzen
neigt dazu, sich zu verzetteln
ist pedantisch und wählerisch
empfindlich gegenüber jeder Form von Unordnung und Schmutz, auch im seelisch-geistigen Bereich
lehnt den eigenen Körper ab
    Kinder verabscheuen klebrige oder schmutzige Hände, sind ordentlich, achten sehr auf ihr Äußeres.

    Elm (Ulme)
    Typische Verhaltensweisen:
mutlos wegen einer bevorstehenden Prüfung oder einer neu übernommenen Aufgabe
fühlt sich in schwierigen Situationen überfordert und gestresst
zweifelt plötzlich an den eigenen Fähigkeiten
zeitweilige Erschöpfung, weil man sich zu viel aufgebürdet hat
ist verzweifelt, durch das Gefühl von Überforderung und Stress
Gefühle des Versagens
    Kinder haben wenig Zutrauen zu den eigenen Leistungen bei Schulaufgaben oder vor Prüfungen.

    Gentian (Herbstenzian)
    Typische