Safari-Turn-Kids auf Entdeckungstour

Frisbee, Einrad, Tandem, Skateboard, Federball, Indiaca ® etc.
Bewegungsräume der Kinder
    Beschreibung:
    Dieses Medium ist eine Art „Bewegungstagebuch für das Kind“, das jedoch von den Eltern ausgefüllt wird.
    Zielstellung/Zweck:
    Dieses „Tagebuch“, welches über eine Woche hinweg geführt werden sollte, sensibilisiert die Eltern für das Bewegungsverhalten ihres Kindes. Sie werden mit der Zeit feststellen, wie viel oder wenig sich ihr Kind eigentlich bewegt. Ziel ist es, durch dieses Tagebuch den Bewegungsmangel deutlich zu machen und zu mehr Bewegung zu animieren.
    Methodisch-didaktische Hinweise:
    Weisen Sie die Eltern darauf hin, dieses „Tagebuch“ täglich zu führen. Es erfordert nicht mehr als 5 min Zeit. Ist das für einige zu viel, so deuten Sie an, dass es hier um eine Verhaltensänderung geht und diese Änderungen auch Aufmerksamkeit und Zeit erfordert.
Mein Bewegungstagebuch
    Beschreibung:
    Das Bewegungstagebuch ist ein Instrumentarium, um die Inaktivitäten und Aktivitäten im Alltag der Eltern festzuhalten.
    Zielstellung/Zweck:
    Durch das schriftliche Fixieren, wie viel Zeit des Tages inaktiv oder aktiv verbracht wird, wird dies den Eltern verdeutlicht. Dieses Veranschaulichen ruft bei den Teilnehmern oft eine Art „Aha-Effekt“ hevor, wenn sie sehen, wie viel Zeit des Tages sie inaktiv sind. Dies wiederum ist eine Voraussetzung für eine Verhaltensänderung.
    Methodisch-didaktische Hinweise:
    Erklären Sie den Eltern die Wichtigkeit des Bewegungstagebuches und bitten Sie sie, sich genügend Zeit (wie in der Anweisung beschrieben) für das Ausfüllen zu reservieren. Machen Sie auch klar, dass dieses Tagebuch nicht Gegenstand von öffentlichen Besprechungen in der Elternschulung sein wird. Es dient lediglich der persönlichen Dokumentation jedes einzelnen Teilnehmers.
Bewegungstipps für die Eltern
    Beschreibung:
    Dieses Informationspapier nennt Bewegungsmöglichkeiten und gibt Tipps für die Eltern, um den Bewegungsspielraum ihrer Kinder zu erweitern.
    Zielstellung/Zweck:
    Ziel ist es, den Eltern umsetzbare Möglichkeiten zu nennen und ihnen Tipps an die Hand zu geben, um die aktive Bewegungszeit ihrer Kinder zu fördern.
    Methodisch-didaktische Hinweise:
    Ermuntern Sie die Eltern, die Tipps auf dem Informationspapier auch durchzuführen. Ein gutes Beispiel wäre, mindestens einen Tipp pro Woche auszuprobieren.
    Sonstige Hinweise/Bemerkungen:
    Empfehlen Sie den Eltern, diese Tipps für Bewegung zu erweitern. Bitten Sie die Eltern, ihre „eigenen Ideen“ bei der nächsten Elternschulung vorzustellen und zu erzählen, welche Erfahrungen sie damit gemacht haben.
Die Stärken meines Kindes
    Beschreibung:
    Hier sollen die Eltern die Stärken und Talente ihres Kindes schriftlich festhalten und in die Safaribox ihres Kindes geben. Die Eltern sollten nennen, was ihr Kind gut kann. Beispiele: „Mein Kind kann gut malen, basteln etc.“ „Sie/er ist oft ein richtiger Sonnenschein“.
    Zielstellung/Zweck:
    Den Eltern soll dadurch verdeutlicht werden, dass ihr Kind mehr ist als nur die körperliche Form (Figur), die vielleicht ein wenig zu dick ist. Ihnen soll weiterhin deutlich werden, dass ihr Kind Stärken und Talente auf vielen Gebieten hat. Dadurch wird der Fokus, der bei übergewichtigen Kindern oft auf der körperlichen Erscheinung liegt, auf die anderen positiven Eigenschaften des Kindes gelenkt.
    Methodisch-didaktische Hinweise:
    Nennen Sie hier Beispiele von positiven Eigenschaften, die Kinder haben können. Erwähnen Sie auch positive Charaktereigenschaften und kündigen Sie den Eltern an, dass Sie bei der nächsten Elternschulung sicherlich für jedes Kind, wenn Sie es erst einmal im Kurs kennen gelernt haben, einige herausragende positive Eigenschaften nennen können. Tun Sie dies nur, wenn Sie sich sicher sind, dass Sie dies auch erfüllen können.
    Sonstige Hinweise/Bemerkungen:
    Es geht darum, die Stärken, Fähigkeiten und Ressourcen des Kindes zu erkennen und zu fördern.

Unterstützungsmöglichkeiten durch die Eltern
    Beschreibung:
    Dies ist ein Informationspapier, wie die Eltern ihre Kinder im Allgemeinen, bei der körperlichen Aktivität und bei der Kommunikation in der Familie unterstützen können.
    Zielstellung/Zweck:
    Die Ziele sind hier, den Eltern Möglichkeiten der Unterstützung aufzuzeigen und diese im