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Miteinander reden 03 - Das "Innere Team" und situationsgerechte Kommunikation

Miteinander reden 03 - Das "Innere Team" und situationsgerechte Kommunikation

Titel: Miteinander reden 03 - Das "Innere Team" und situationsgerechte Kommunikation
Autoren: Friedemann Schulz von Thun
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persönliche Entfaltung. Freiburg i.Br. 1992
Orban, P.: Der multiple Mensch. Frankfurt a.M. 1996
Ornstein, R.: Multimind, ein neues Modell des menschlichen Geistes. Paderborn 1992
Redlich, A.: Berufsbezogene Supervision in Gruppen. In: A. Redlich (Hg.): Materialien aus der Arbeitsgruppe Beratung und Training, Bd. 19. Hamburg 1994
Redlich, A.: Konfliktmoderation. Hamburg 1997
Reimann, H., u.a.: Basale Soziologie: Hauptprobleme. München 1975
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Saum-Aldendorf, T.: Die 100 Gesichter der Hysterie. Streit um die Modediagnose «Multiple Persönlichkeit». Interview mit V. Dittmann. In: Psychologie heute 4/1996
Sautter, Y.: Inneres Team: Welche inneren Konstellationen ergeben sich berufsspezifisch in bestimmten Standardsituationen, hier am Beispiel von Werbefilmregisseuren? Unveröffentl. Diplomarbeit, Hamburg 1997
Schlegel, L.: Die Transaktionale Analyse. Tübingen, Basel 1995
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Schwanitz, D.: Der Campus. Frankfurt a.M. 1995
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Thomann, C.: Klärungshilfe 2. Konflikte im Beruf. Reinbek 1998
Thomann, C., und Schulz von Thun, F.: Klärungshilfe 1. Handbuch für Therapeuten, Gesprächshelfer und Moderatoren in schwierigen Gesprächen. Reinbek 1988ff.
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Winkler, M.: «Die Flöhe und die Wanzen gehören auch zum Ganzen», Befragung junger Trainerinnen und Analyse ihrer beruflichen Ersterfahrungen. Unveröffentl. Diplomarbeit, Hamburg 1993
Zirkler, M.: Das «innere Ensemble» als Beratungsmethode. Eine Erprobung in Erstgesprächen. Unveröffentl. Diplomarbeit, Hamburg 1996
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    Über Friedemann Schulz von Thun
    Friedemann Schulz von Thun, Jahrgang 1944, ist Professor am Fachbereich Psychologie der Universität Hamburg mit dem Schwerpunkt Beratung und Training. Seine Trilogie «Miteinander reden 1–3» hat sich zum Standardwerk in Schule und Beruf entwickelt. In seinem Institut für Kommunikation entwickelt er in Kooperation mit dem «Arbeitskreis Kommunikation und Klärungshilfe» Inhalte und Bausteine, um soziale Kompetenzen durch fachliches Lernen, methodisches Üben und menschliches Reifen zu
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